крокодилы захохотали.

 – Ну, гляди мальчик. – Сказал ему крокодил-пограничник.

 – В пустыне всякое бывает. А здесь мы тебя ждём.

 И девочек твоих ждём. 

Специально сегодня обедать не будем. 

Крокодилы захохотали, страшно залязгали зубами.

 Но детей пропустили. 

Что делать, ребята-крокодилята, дело святое, даже у крокодилов.

вышли навстречу врагу.

Когда привели верблюда, дети были уже готовы.

 Коробка с будущими крокодилятами. 

Из холодильника взяли всякие медицинские инструменты, могут пригодиться. 

И вышли навстречу врагам. 

Впереди мальчик с коробкой, за ним девочка. За ними две трусихи, две девочки-крокодилицы. 

не трогайте наших крокодилят.

Потом, конечно, согласились. 

Долго торговались. 
Врали, что верблюд болен. 
Что ему столько крокодилов не увезти. 
Что детей он не умеет возить. 

Он вас оплюёт. Он вас может укусить. Оставайтесь лучше с нами. Не трогайте наших крокодилят!!!

Не дети, а настоящие крокодилы. Где только и научились? 

Да нет у нас никакого верблюда!!!

крокодилья яичница.

 - Значит так, крокодилы. – Говорил мальчик через форточку.

 – Или мы устраиваем тут крокодилью яичницу. Всех, всех крокодилят поджарим и съедим. МЫ ПРОГОЛОДАЛИСЬ. 

Как страшно заревели крокодилы. Как застучали хвостами по стенам инкубатора.

 – Или вы отпускаете нас в пустыню. Даёте нам верблюда, запас воды. И всё такое.

согласятся ли крокодилы.

Если б у нас был верблюд.

 – Есть верблюд! У нас есть верблюд. То есть не у нас, а у крокодилов. Они возят на нём фрукты, овощи, катают маленьких крокодилят. 
Верблюд работает как верблюд. И похоже очень недоволен.

Он согласится с нами уйти в пустыню.

 – Согласятся ли крокодилы?

дети хитрые и бессовестные.

И кого тут пожалеть? Пожалеешь крокодилов, они того и гляди съедят детей. Пожалеешь детей, но крокодилят становится уже жалко. Скоро могут и помереть.

Крокодил-директор посовещался с другими крокодилами. И решил сдаться.
 А там ещё как-нибудь детей обмануть.
 После придумаю. Сейчас не время.
 Его стошнило компьютером. Хвостик девочки-крокодилицы тоже оказался совсем невкусный. А дети хитрые и бессовестные.

Тише стучи хвостом.

Крокодил-директор стучал хвостом в дверь инкубатора.

 – Кто там? – Спрашивал мальчик.

 – Отворяй дверь!!! – Ревел крокодил.

 – Подожди, подожди, хвостатый. Мы заняты. – Отвечал мальчик.

 Он вместе с девочкой с трудом запихивал в подвал медсестру-крокодилицу.

 – Ну всё, я освободился. Тише стучи хвостом. Крокодилят разбудишь.

Наша крокодилица сломала хвостик.

Но сопротивление в инкубаторе ещё не было сломлено. Проснулся дежурный врач-крокодил. Толстый, в очках.

 – Немедленно покиньте помещение. Сейчас ночь. Крокодилята спят.

 – Окажите скорую помощь. – Схитрил мальчик. – Наша крокодилица сломала хвостик. Выйдите, выйдите, пожалуйста, за порог. Она там лежит и стонет.

 Девочка-крокодилица застонала, очень удачно изображая настоящего крокодила.

Глупый доктор высунулся было за порог. Дети проскочили внутрь и закрыли дверь на засов. И вовремя.

 Из за деревьев ползли к дому разбуженные крокодилы.

Без хвоста вход воспрещен.

 – Куда?! – Закричала спросонок медсестра-крокодилица.
 – Без хвоста вход воспрещён. Вход только для родителей-крокодилов.
 А мальчик очень удачно сунул ей в разинутую пасть деревянную палочку, подобрал по дороге. 

– Девочки! – Крикнул он подругам. – Закрывайте, запирайте входную дверь. Берём заложников. Будем держаться до последнего крокодилёнка.

Роль и значение крокодила.

Так и сделали. Крокодилы хрипели и рычали в учительской. Крокодил-директор ругал за что-то крокодила-завуча. Крокодилята пищали что-то всё непонятно.
 – Ну хорошо. – Сказала наконец учительница-крокодилица.
 – С мальчиком подождём. А девочку будем готовить. И ты тоже готовься. Крокодильчик.
 Мальчик успел отбежать. Прозвенел звонок. Начался последний урок.
 “Роль и значение Крокодила в истории Древнего Египта”.

Куда ползают крокодилята.

Но на следующую ночь девочки-крокодилицы не приползли. И на другую ночь тоже не приползли. Что-то с ними случилось. И где они живут?

 – Как ты думаешь? – Спросила девочка мальчика.

 – Наши крокодильчики всё, что у нас узнают, кому пересказывают?

 – Да, они на каждой переменке ползают в учительскую. Другие крокодилята на улице играют. А эти, как звонок, сразу ползут. И всю перемену там сидят.

 – Совсем уж нас за дурачков считают. – Возмутилась девочка. Морковки она не ела второй день. И чувствовала себя очень злой.

 – Все крокодилята плещутся на перемене в ручье. Я буду сторожить, а ты подслушай.

Очень хорошие были крокодилицы.

Что тут наш мальчик мог сказать? Он ничего и не сказал. Но посмотрел из клетки. Внизу на траве стояли два небольших крокодила. На девочек в общем-то не очень похожие. Но говорили они самые ужасные вещи. Оказывается, крокодил их вовсе не съел, а только проглотил. Притащил в эту южную страшную страну. Где живут одни крокодилы. Девочек отдали в школу. Там они с горя и от одиночества подружились с двумя крокодилицами.

 – Очень хорошие были крокодилицы. – Всхлипывала первая девочка. – Дружили с нами, защищали от других крокодилят. И всё спрашивали и спрашивали. Как мы живём, с кем дружим. Какой косметикой пользуемся.

А потом!!!!

Крокодилята весело смеялись.

Крокодилята весело смеялись. А детей заставили рассказывать о себе.

Как они живут, в каком городе. Что делают и дома и в школе. Столько вопросов, и глупых и очень подозрительных. Тут что-то не так. А на ночь их заперли в клетке. В самой настоящей. Наверное, украли в каком-нибудь зоопарке. Накормили, правда, хорошо. Бананами, апельсинами и морковкой.

А на другой день опять учение-мучение. В школу, как ребята поняли, в первый класс. Это им то! И вопросы, вопросы, вопросы.