Таскали их из одного кабинета в другой. Изучали.
Рисовали. Фотографировали. Стихи писали. О том, какой крокодил красивый и
умный. И о том, какой человек глупый и уродина. Ни хвоста, ни зубов, урод
страшный. А уж глупый! В третий раз попались на одну и ту же удочку.
Но о девочках, которых крокодил утащил и съел, о них ни слова. Только улыбались.
С горя дети подружились с двумя крокодильчиками. Такие добродушные. Всё подсаживались к ним в классе. Улыбались дружелюбно. Дескать, дети не такие уж вы и противные и, может быть, даже и не такие глупые. Как к вам в школе то относились? С кем дружили? Куда гулять ходили? Как вы своего папу-крокодила и маму-крокодилицу очень любите? Или не очень? А как то? А как это?
Но о девочках, которых крокодил утащил и съел, о них ни слова. Только улыбались.
С горя дети подружились с двумя крокодильчиками. Такие добродушные. Всё подсаживались к ним в классе. Улыбались дружелюбно. Дескать, дети не такие уж вы и противные и, может быть, даже и не такие глупые. Как к вам в школе то относились? С кем дружили? Куда гулять ходили? Как вы своего папу-крокодила и маму-крокодилицу очень любите? Или не очень? А как то? А как это?